Résumé :
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A la demande de l'Unesco, Edgar Morin propose ici le viatique minimal pour nous aider à regarder l'avenir en face. L'auteur présente cet ouvrage comme le dernier tome de sa trilogie pédagogique, commencée avec "La tête bien faite" et poursuivie avec "Relier les connaissances". Son objectif est de dégager et expliciter sept thèmes qui devraient être considérés comme fondamentaux dans les enseignements dispensés au XXI° siècle. Il ne s'agit pas de se situer au niveau des contenus des programmes des diverses disciplines mais, en amont, au niveau paradigmatique et des principes essentiels permettant une éducation adaptée aux principaux défis à relever à l'échelle planétaire.Ceux qui sont familiarisés avec l'oeuvre de Edgar Morin ne seront pas surpris. On trouve ici quelques idées clés chères à l'auteur , notamment la nécessité de réformer les modes de penser, afin d'appréhender "ce qui est tissé", à savoir le "complexe", au lieu de se cantonner à des approches strictement disciplinaires qui fragmentent et compartimentent notre connaissance de la réalité. Sans présenter ici exhaustivement les sept savoirs, (ces sept nouveaux piliers de la sagesse ?), on soulignera la pertinence de cette réflexion épistémologique, éthique et politique qui concerne l'ensemble des systèmes éducatifs.
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