| Titre : |
Physique, chimie : 2de ; nouveau lycée 2019 |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Karine Médina-Moretto, Directeur de publication ; David Dauriac, Directeur de publication |
| Editeur : |
Paris : Hatier, DL 2019 |
| Importance : |
1 vol. (VI-350 p.) |
| Présentation : |
ill. en coul. |
| Format : |
28 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-401-04610-8 |
| Prix : |
30 EUR |
| Note générale : |
Index |
| Langues : |
Français (fre) |
| Résumé : |
Une véritable prise en compte des acquis du cycle 4De nombreux exercices pour gérer l'hétérogénéité des élèvesDe nombreuses pages pour développer l'autonomie des élèves : fiches des principaux savoir-faire, l'essentiel à retenir, QCM et exercices incontournables, exercices résolus, fiches méthodesDes nombreuses ressources pour travailler les capacités mathématiques : boîtes d'aides en contexte, fiches maths, tutos en vidéosDes activités clé-en-main pour travailler les capacités numériques (Python et Arduino)Des rubriques présentant des métiers et des exercices « Vers la 1re » pour accompagner les élèves dans leur choix d'orientationUne pratique progressive à l'oral. |
Physique, chimie : 2de ; nouveau lycée 2019 [texte imprimé] / Karine Médina-Moretto, Directeur de publication ; David Dauriac, Directeur de publication . - Paris : Hatier, DL 2019 . - 1 vol. (VI-350 p.) : ill. en coul. ; 28 cm. ISBN : 978-2-401-04610-8 : 30 EUR Index Langues : Français ( fre)
| Résumé : |
Une véritable prise en compte des acquis du cycle 4De nombreux exercices pour gérer l'hétérogénéité des élèvesDe nombreuses pages pour développer l'autonomie des élèves : fiches des principaux savoir-faire, l'essentiel à retenir, QCM et exercices incontournables, exercices résolus, fiches méthodesDes nombreuses ressources pour travailler les capacités mathématiques : boîtes d'aides en contexte, fiches maths, tutos en vidéosDes activités clé-en-main pour travailler les capacités numériques (Python et Arduino)Des rubriques présentant des métiers et des exercices « Vers la 1re » pour accompagner les élèves dans leur choix d'orientationUne pratique progressive à l'oral. |
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