| Titre : |
Etre l'acteur de son cours |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Michèle Harfaut, Auteur ; Cécile Berthier-McLaughlin, Auteur |
| Editeur : |
Eyrolles, 2008 |
| Collection : |
La boite à outil |
| Importance : |
150 p. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-212-54108-3 |
| Prix : |
17 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
373 Méthodes pédagogiques [formaliser ses séances, gestion des groupes...) |
| Résumé : |
Découpé en 20 fiches synthétiques et écrit par deux enseignantes de terrain, cet ouvrage s'adresse aux enseignants du second degré, ainsi qu'à ceux qui souhaitent le devenir.
Il fait le rapprochement entre la situation de représentation du comédien sur la scène et celle du professeur dans son cours. Un cours efficace se construit comme un spectacle théâtral : décor, costumes, captation d'un public pas forcément acquis à la matière enseignée, maîtrise du langage corporel... |
Etre l'acteur de son cours [texte imprimé] / Michèle Harfaut, Auteur ; Cécile Berthier-McLaughlin, Auteur . - Eyrolles, 2008 . - 150 p.. - ( La boite à outil) . ISBN : 978-2-212-54108-3 : 17 Langues : Français ( fre)
| Index. décimale : |
373 Méthodes pédagogiques [formaliser ses séances, gestion des groupes...) |
| Résumé : |
Découpé en 20 fiches synthétiques et écrit par deux enseignantes de terrain, cet ouvrage s'adresse aux enseignants du second degré, ainsi qu'à ceux qui souhaitent le devenir.
Il fait le rapprochement entre la situation de représentation du comédien sur la scène et celle du professeur dans son cours. Un cours efficace se construit comme un spectacle théâtral : décor, costumes, captation d'un public pas forcément acquis à la matière enseignée, maîtrise du langage corporel... |
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